Expertadvies: onderzoek welke rol dammen op school kan spelen

De Sportinnovatiestudio helpt innovatieve projecten in de sport een stap verder. Onder meer door ze bij vragen of problemen te koppelen aan leden van het expertisenetwerk. Roeland Stekelenburg wordt gekoppeld aan de KNDB.

Case

De KNDB onderzoekt mogelijkheden om dammend Nederland te binden, ook zij die geen lid van een club zijn of willen worden. De kracht van dammen (net als bijvoorbeeld schaken) is dat het zowel offline als online gespeeld kan worden. Op beide terreinen kan de KNDB dus een rol spelen.

Vraag

Arjan de Vries (KNDB): “Het einddoel is duidelijk, we willen er voor heel dammend Nederland zijn, maar waar te beginnen? Kunnen we er voor iedereen zijn of moeten we doelgroepen onderscheiden? En wat dan?”

Expertadvies

Roeland Stekelenburg (Sportinnovatiestudio, VoetbalTV, NOS): “Het is goed om eerst een ambitieus einddoel te bepalen dat altijd in je achterhoofd zit, maar daarna is het verstandig om je plan klein te maken. Zodat je snel kunt gaan uitproberen en kunt leren van je doelgroep. In jullie geval kun je op veel manieren waardevol zijn: in de kroeg, het buurthuis, binnen de familie. Maar omdat veel kinderen op school kennis maken met dammen en daarna afhaken hoewel ze enthousiast waren begonnen, zou ik als eerste doelgroep scholieren kiezen. Daarna kun je de vijver vergroten. Maar omdat de onderwijzers op de scholen cruciaal zijn bij het al dan niet introduceren van dammen, zou ik bij hen beginnen en onderzoeken waar zij behoefte aan hebben en wat de mogelijkheden zijn.”

Vervolg

Nader onderzoek voor KNDB op scholen over behoeften, wensen en mogelijkheden bij onderwijzend personeel.

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *